 |
|
|
|
| مرحبا بك في مركز Casio للتعلم البصري والسمعي. يمكنك أن تتعلم هنا من خلال الرؤية والسماع. يمكنك أن تتعلم هنا في 5 دقائق ما قد يستغرق 20 دقيقة التعلم بالقراءة ثم التجربة. |
|
|
|
قم بالتسجيل وتوصيل جهاز 9860 بكمبيوتر 
* تقودك هذه المجموعة المكونة من أربعة أفلام من خلال كيفية القيام بما يلي: |
|
|
|
| 1. كن مستخدما مسجلا لخدمة CASIO للتنزيل عبر الإنترنت. (3:09) |
|
|
|
|
|
| 2. قم بتنزيل برنامج FA 124 المجاني حتى تتمكن من عمل لقطات الشاشة ونقل البرامج والبيانات الأخرى من الكمبيوتر إلى الآلة الحاسبة البيانية سلسلة 9860. (1:37) |
|
|
|
|
|
| 3. قم بتثبيت برنامج FA 124 على الكمبيوتر. (1:31) |
|
|
|
|
|
| 4. قم بتوصيل جهاز 9860 المحمول باليد بالكمبيوتر. (2:12) |
|
|
|
|
|
|
|
|
قم بنقل برنامج واستخدامه لجمع وتحليل البيانات الحقيقية من طلابك - وهو نشاط كبير للفصل الدراسي.
* تقودك هذه المجموعة المكونة من ثلاثة أفلام من خلال كيفية القيام بما يلي: |
|
|
|
1. قم بنقل برنامج لجهاز 9860 من الملف a .g1r (متاح على هذا الموقع) المخزون على الكمبيوتر لجهاز 9860 المحمول باليد. (5:09)
 برنامج estim5.g1r ذو الصلة. |
|
|
|
|
|
| 2. استخدم برنامج EST5A لجعل كل طالب في فصلك الدراسي يجمع البيانات في 20 محاولة بتقدير مدة 5 ثوان باستخدام تقنية يختارونها. ويريك الفيلم أيضا كيفية استخدام 9860 خطوة بخطوة لتحليل البيانات في مثل هذه الطريقة (صانعا الرسوم البيانية وحساب ملخص الإحصاءات) مما يمكن للطلاب من الإدلاء بتصريحات معقولة حول دقة تقنيتهم واستخدامهم لها. هذا نشاط كبير للفصل الدراسي. (5:48) |
|
|
|
|
|
| 3. انتقل من جمع البيانات باستخدام برنامج EST5A لعمل واختبار فرضا باطلا. وبالإضافة إلى ذلك يوفر الأساس المنطقي لحساب فاصل الثقة - وكل ذلك من البيانات التي جمعها الطلاب ببساطة شديدة من أنفسهم. ويريك هذا الفيلم كيفية استخدام 9860 خطوة بخطوة لتنفيذ العمليات الحسابية المرتبطة باختبار-t وفاصل الثقة. (2:55) |
|
|
|
|
|
|
|
|
قم بتثبيت تطبيق الهندسة التفاعلي على جهاز 9860 المحمول باليد ثم استخدامه لجعل الهندسة حية في فصلك الدراسي.
* تقودك هذه المجموعة المكونة من أربعة أفلام من خلال كيفية القيام بما يلي: |
|
|
|
| 1. قم بتثبيت تطبيق Geometry المجاني في جهاز 9860 المحمول باليد. (3:56). |
|
|
|
|
|
| 2. ارسم مثلثا وقم بعمل بعض القياسات وعرض القياسات على الشاشة. (5:08) |
|
|
|
|
|
| 3. اختر نقطة على المثلث وانقلها إلى موقع جديد وشاهد تحديث القياسات فورا. ويريك الفيلم عندئذ كيفية إضافة رسم متحرك خطوة بخطوة وبالتالي ستكون تغييرات المثلث عبارة عن "مثلثات عديدة تلقائيا. وأخيرا، يعرض الفيلم كيفية إدخال تعبير بحيث يمكنك إجراء عملية حسابية باستخدام القياسات التي تظهر على الشاشة، وفي هذه الحالة تكون مجموع زاويا المثلث. وهذه طريقة رائعة تقود الطلاب إلى ضرورة وجود دليل رسمي. (3:39) |
|
|
|
|
|
| بعد مشاهدة هذه الأفلام الثلاثة سوف تكون على استعداد لبناء العديد من الأشياء المختلفة التي تتيح الفرصة للطلاب لإجراء تخمينات ثم يمكن الاعتراض عليها لإثباتها. |
|
|
|
|
|
|
|
توليد أرقام زائفة عشوائية وعرض توزيعها وتوزيع 200 ثلاثي من الأرقام الزائفة العشوائية وحل مشكلة استخدام الأرقام الزائفة العشوائية.
* تقودك هذه المجموعة المكونة من ثلاثة أفلام من خلال كيفية القيام بما يلي: |
|
|
|
| 1. قم بتوليد أرقام صحيحة عشوائية بين حدود معينة. (2:49) |
|
|
|
|
|
| 2. قم بتوليد وتخزين عدد كبير من الأرقام العشوائية في جدول بيانات 9860 الرائع وعرض توزيعها كرسم بياني. (5:15) |
|
|
|
|
|
| 3. ادخل واملأ صيغة في جدول البيانات ستضيف معا 200 ثلاثية من الأرقام العشوائية ثم عرض توزيع هذه الكميات كرسم بياني. وهذا يجعلك تتساءل لماذا تري ما كنت تشاهد ويتحداك للشرح! (2:20) |
|
|
|
|
|
| 4. قم بعرض وحل مشكلة احتمال رائعة (مشكلة فيرن) التي سيستمتع بها فصلك الدراسي ويتعلم منها الكثير. انظر كيف يقودنا استكشاف المشكلة إلى التفكير في حل رسمي أكثر قوة. (6:45) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| استكشاف عائلة من الدوال التربيعية الخاصة جدا. |
|
|
|
يمثل هذا الفيلم مشكلة رائعة تنشأ عن الاستكشاف البسيط لأربع دوال تربيعية. يريك الفيلم خطوة بخطوة، كيفية الدخول والرسم واستكشاف وظائف الرسم البياني (على سبيل المثال العثور على نقاط التقاطع). وتوفر عملية الاستكشاف الفرصة لتشكل تحديا يؤدي إلى إتاحة الفرصة للطلاب لإجراء تخمين دقيق. وأخيرا، يتم اعتراضك لإثبات التخمين باستخدام نهجا تحليليا. (5:19)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| كم عدد الأغنام في المرعى؟ |
|
|
|
| يعرض الفيلم البيانات الحقيقية التي تفيد زيادة متوسط وزن الخراف في المرعى عندما يختلف عدد الأغنام في الهكتار الواحد. يريك الفيلم خطوة بخطوة كيفية إدخال البيانات في تطبيق STATistics لجهاز 9860 وعمل تخطيط مبعثر للبيانات وتناسب خط المربعات الصغرى وعمل تخطيط متبقي ثم استخدام خط المربعات الصغرى للتنبؤ (الاستقراء). (6:57) |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
مطلوب Macromedia Flash Plug-in لمشاهدة لقطات الفيلم. |
|
|
|
|
|
|
